你的孩子，是要穷养出吃苦奋斗的精神，还是富养出疏阔温厚的性格？是要让他深知柴米油盐酱醋茶的得来不易，还是让他在琴棋书画诗酒花中尽撒才华？不论选择哪一种养育模式，或者说不论您能给孩子哪种养育方式，在阅读这件事儿上绝不能吝啬。近日，，提醒父母要鼓励孩子根据兴趣进行大量阅读。事实上，对中小学尤其是小学生而言，“大量阅读”可不是一件课余里锦上添花的事儿，而是实打实的学习需求！，为什么说初中掉下的成绩，可能都是小学欠下的阅读账？
读书可以任性一点
父母应鼓励孩子根据兴趣大量阅读
现在的家长普遍重视培养孩子的阅读习惯，不少孩子都有属于自己的小书架，但是如果问一问孩子书架上的书都读过吗，那么答案十有八九会让父母失望，从头到尾认真读过的书不过少数几本，能反复阅读的就更少了。也就是说，孩子的阅读量和拥有的图书量不成比例，这就意味着家长在给孩子选择图书时出现了严重的错位。父母认为好的书，孩子不感兴趣；孩子喜欢的书，家长认为不值得读。对于这个问题，我的看法是，把选择权交给孩子，孩子喜欢读什么就读什么。
对此，不少朋友难以接受，他们说：“小孩子懂什么？怎么能让他们自己去选呢？读到坏书怎么办？”其实，“读什么书”这个问题最有发言权的是孩子自己。父母为孩子选择的图书不论多么优秀，如果孩子不喜欢，读不进去，还是没用的。更何况，所谓父母为孩子挑选图书如今已经沦为根据销量排名和网站评论买书的“跟风”，未必就真的适合孩子。
对于孩子的成长而言，重要的不是读什么，而是培养一种以书为伴的良好习惯，而这种习惯只能通过从头到尾读完一本再读一本的循环不断的过程才能培养出来。
阅读是需要耐心的，如果书中的故事抓不住孩子的心，以小孩子的专注程度，很快就会把书扔在一边不再读了。所以，我们的目标其实是通过阅读培养专注和耐心，这两种品质的价值远远超过某本书所传递的知识。
实际上，决定孩子未来人生和事业成就的最重要的品质之一就是专注和耐心。明白了这个道理，家长就不必再纠结于孩子读什么书，而应该着力培养孩子的专注和耐心。只有孩子感兴趣的书，他才有可能认真地耐心地读完。完完整整读完一本书所带来的成就感也会使孩子更加自信，不会因书太厚而产生畏惧感。
对于提高阅读能力来说，有时候“量”比“质”重要，只有量上去了，阅读能力才会有一个质的提高。所谓阅读能力，本质就是记忆与理解。如同健身时必须通过反复提举重物才能促使肌肉生长，只有大量阅读才能刺激大脑掌握阅读技能，更有效率地处理信息的输入输出。因此，在青少年时期大量阅读是极其重要的，记忆力和理解力会因此打下一个坚实的基础。所以，父母应该鼓励孩子根据自己的兴趣大量阅读，而不必过于计较读什么。
越是年幼的孩子对阅读材料的趣味性要求越高，此时如果家长一味强调要读好书，读名著，反而容易使孩子以为读书就是这么没意思，难以真正建立阅读习惯。反之，带孩子去书店或图书馆，让孩子自己随便选，只要去的次数足够多，孩子最终将发现自己的兴趣所在，读书的劲头就会大大增强。犹太人有一个传统，在给孩子的第一本书上涂蜂蜜，让孩子从小就认为读书是一件甜蜜的事，目的正在于此。
读书，还是要任性一点儿的。
学的重点不在成绩
而在阅读
常有家长问：我家孩子小学成绩挺好的，常常考100分，为什么到了初中，尤其是初二初三，突然就被落下了？其实，小学成绩是具有一定“欺骗性”的，而初中成绩不好，很可能是因为孩子在小学时，家长忽略了一种能力的培养。
中小学阶段（尤其是小学阶段）是孩子的良好习惯形成的关键期，同时也是孩子各项能力的发展黄金期，其中最为重要的就是学习能力的发展，这种看似复杂的学习能力，却可以通过一种能力的发展培养去习得，这种能力就是“阅读能力”。
总的来说，阅读能力，需要两种条件才能发展起来：
第一是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养：要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成；
第二是阅读量的累计，一般而言，一二年级孩子每年阅读量不能低于100万字（正常是100-200万字之间），二三年级每年不能低于200万字（正常是200-300万字之间），四五六年级每年不能低于300万字的阅读量（正常是300-500万字之间，有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上）。
年级 | 学期阅读量 合格 | 学期阅读量 优秀 | 每天阅读量 不少于 |
一 | 2万字 | 4万字 | 150字 |
二 | 3万字 | 6万字 | 250字 |
三 | 20万字 | 40万字 | 1500字 |
四 | 25万字 | 50万字 | 2000字 |
五 | 45万字 | 90万字 | 3500字 |
六 | 55万字 | 110万字 | 4500字 |
看看阅读有多重要！要知道，不论男孩女孩，不论穷养富养，对孩子的书架，请一定舍得投资。
小学欠下的阅读账，早晚会暴露
一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长。这个条件就是海量阅读和动手动脑的游戏方式。
如果一个孩子从没有读过一本好书，甚至从没读过一本超过10万字的书，而是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了，那么这个孩子的天赋聪明就被饿死了。
小学阶段的孩子，尤其是儿童，不可以把主要精力都投入到课本和作业里，是因为课本内容相对单一。只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典，广泛涉猎百科常识书籍，智慧才能不断成长，最终形成一种强大的发展能力。
事实上，小学阶段的成绩具有很大的欺骗性和虚假性，因为孩子把全部时间都投入到课本和作业里去了，自然就没有时间大量读书，而这如同丢了西瓜捡芝麻。这样的投入即便考了高分哪怕是满分，对孩子的未来而言都是一种巨大的损失。
很多家长在孩子小学阶段很看重孩子的成绩，不舍得孩子花更多的时间去读书和玩，认为是浪费时间。可是，当孩子如同小苗一般营养不良而缺乏成长力量，到了中学阶段前进乏力时，家长只会抱怨孩子如何如何，却不知道正是自己一手造成了孩子的“短命高分”和“智慧营养不良”。
因此，小学阶段一定要让孩子从容一些，不要追求分数的高低。做父母的为了孩子的长久发展和未来更大的成长力量，请不要过分在意孩子小学阶段的成绩，而应该把目标放在孩子的基础发展和能力培养上，帮助孩子养成良好的阅读习惯，才能真正事半功倍，让孩子受益终生。
哪些书适合孩子暑假阅读？
语文老师推荐的25本书
当然，舍得给书架投资，并不是怂恿家长大量而盲目地购买图书。除了惯常建议中小学生阅读的经典之外，还有哪些书能让孩子“一见如故”，燃起阅读兴趣？有语文老师分门别类为孩子们推荐的25本书——
阅读社会，感受思想，建设人生，请你从这几本书开始吧！
《苏菲的世界》（一本风靡世界的哲学启蒙书，已翻译成54种语言出版，它可以让你学会思想）
《傅雷家书-学生版选注本》（父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，它可以让你学会理解与感恩）
《我的生活：海伦·凯勒自传》(当今世界，我们什么都不缺，就缺坚强，此书可以给你坚强)
《自立》(美国总统奥巴马最爱读的书，学习的过程就是追求自我独立，自我觉醒的过程)
《花季·雨季》（郁秀著，关于校园的一本青春读物，值得一看）
《永远讲不完的故事》（德米切尔·恩德／著，曾获德国、荷兰、意大利、西班牙、日本等13项优秀图书奖，被译作43种语言，全球销量达到2000万册。作品具有强烈的时代感和社会批判意识，而且有深刻的哲学内涵，被称为现代青少年启示录）
慢慢读吧，也许会读不大懂，不要紧，能懂多少算多少，能读多少算多少，这些书是要陪伴你一生的，现在读读，翻翻，至少可以培养你与传统经典的感情，摸这类书如果有功利心，那是对这些书的玷污！
四大名著、《东周列国故事》《三言两拍》《资治通鉴》《古文观止》（这些书如果还没有读的话，那将是你一生的憾事）
下面这几本书也许你都读过了，建议你再翻翻。我们同学读书的最大特点是快，而最大的遗憾也是快，快了对于我们心灵的成长和学问的提升是没有好处的。
《昆虫记：插图珍藏本》
《居里夫人自传》
《大师经典系列——阅读爱因斯坦》
《希腊神话故事》（彩色图文本）
《哈利·波特系列》
《活出生命的意义》（瑞士心理学家，心理治疗师弗兰克尔的书）
《中国读本》（苏叔阳著，青少版)
《青少年最重要的6个决定》《杰出青少年的7个习惯》（肖恩·柯维著）
《靠自己去成功》（刘墉著)
《上学记》（何兆武著）
《雅舍小品》
思想、信念和常识，比做题更重要。读这些书，你要读出的就是信念和常识！
《万物简史（彩图珍藏版）》(一部有关现代科学发展史的既通俗易懂又引人入胜的书)
《Discovery Education科学课》 (一套科学普及系列)
《世界美术名作二十讲》（傅雷著，建议买译名修订或现行惯用的）
《发明启示录》（龚镇雄著，上海辞书出版社）
最好的教育
是父母的言传身教
父母阅读书目年度推荐
《为孩子重塑教育》
传统的教育模式已经不再适合现如今的社会形势，我们急需对下一代的教育做出改革，什么样的教育更容易让孩子成功？
《爆裂：未来社会的9大生存原则》
数字时代，变革快速出现，面对这个充满不对称、复杂性、不确定性的崭新系统，人类的思维需要更新迭代。书中告诉你适应未来社会的9大原则，帮助你应对充满挑战和不确定性的未来。
《人类简史：从动物到上帝》
理清影响人类发展的重大脉络，解除历史的枷锁，看到多种多样的未来。
《未来简史》
这是一部震撼人心，同时又趣味盎然的作品，而重要的是这本书会颠覆你的思考方式。人类赋予自身的意义，然后又逐个分析这些意义存在的基础，进而推导出对未来的猜想——数据将成世界的主宰。
《把心安顿好》
作者对生命和灵魂的本真进行了思考，倡导人们珍惜平凡生活，注重内在生活，这对疲于生活的现代人是很好的心灵抚慰和人生指向。
《人工智能》
未来十年，每个人都要在人机协作中找到自己的新位置。“人工智能先行者”李开复博士解读AI如何重塑个人、商业与社会的未来图谱。
《学会学习》
从认知自我到高效学习，这本书中总结了十六位杰出人物的学习方法，并分享了自身的学习技巧。
《教育就是解放心灵》
这是一本克里希那穆提探讨教育最根本性问题的书信集。口吻亲切，笔调轻松，随性自然，态度却极为严肃。集中论述了和每个人切身相关的方方面面的问题，破除时下教育者们的思想误区。
《致良知》
此书不仅是顺应时代趋势对王阳明心学理念的重新整理与再次解读，也通过这些文献所蕴含的良知的力量，对物质泛滥但心力匮乏的当代社会有所提示。