2、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。
藻类植物:大都生活在水中,能进行光合作用,无根、茎、叶的分化。(大气中90%的氧气来源于藻类植物的光合作用)
常见的藻类植物:水绵、衣藻、海带、紫菜。
苔藓植物:大都生活在潮湿的陆地环境中,一般具茎、叶,根为假根。
常见的苔藓植物:葫芦藓、墙藓。检测空气污染程度而指示植物
蕨类植物:大都生活中潮湿环境中,具根、茎、叶。且具有疏导组织
常见蕨类植物:肾蕨、卷柏、贯众、满江红。古代的蕨类植物形成煤。
3、区分常见的裸子植物和被子植物
裸子植物:种子是裸露的,外面没有果皮包被。
常见的裸子植物:松、杉、柏、银杏、苏铁等等。
被子植物:种子外面有果皮包被。
常见的被子植物:桃、大豆、水稻、玫瑰等等。
4、种子的主要结构(菜豆种子和玉米种子的异同点)
5、种子萌发的条件
自身条件:种子必须是完整的,而且胚必须是活的。
外界条件:一定的水分、充足的空气和适宜的温度。
7、种子萌发的过程:种子先要吸收水分,胚根最先突破种皮,形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。
根生长最快的部位是伸长区。根的生长一方面要靠分生区增加细胞的数量;一方面要靠伸长区细胞体积的增大。植物的枝条是由芽发育成的。
8、根适于吸水的特点:
根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。
12、植物蒸腾失水及气体交换的“门户”是叶片的气孔,由一对半月形的保卫细胞控制开闭。水生植物气孔分布一般上表皮多于下表皮,陆生植物上表皮少于下表皮。植物吸收的水分主要用于蒸腾作用,蒸腾作用主要在叶片上进行。
影响蒸腾作用的因素:光照、水分、温度和空气湿度等。
蒸腾作用的意义:促进植物体对水分的吸收;促进植物体对水分和无机盐的运输;降低植物体的温度。
对环境而言,能提高大气湿度、增加降雨量,还能降低环境温度。
13、光合作用:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并释放出氧气的过程。(在叶绿体中进行)光能
公式:二氧化碳+水→有机物(储存着能量)+氧气(叶绿体
光合作用的原料:二氧化碳和水;产物:有机物和氧气
条件:光能; 场所:叶绿体
应用:合理密植 大棚种植中:适当延长光照时间,补充二氧化碳
14、呼吸作用:动、植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并将储存在有机物中的能量释放出来,供生命活动的需要,称为呼吸作用(在线粒体中进行)。
公式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量
呼吸作用的原料:有机物+氧;产物:二氧化碳+水+
条件:有光无光都可以; 场所:线粒体
应用:松土‘排涝,粮食晒干储存,水果蔬菜的储存:低温,降低氧气浓度,补充二氧化碳或氮气
15、绿色植物的作用主要体现在:
①能进行光合作用制造有机物,是生物圈中的生产者,是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源;
②绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环;
③维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡,即碳—氧平衡。
17、温室效应的人为因素:
①大量使用矿物燃料(过多燃烧煤炭、石油和天然气),这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。
②乱砍乱伐,树林面积锐减。
19、为了我们的生活环境空气永远清新,你认为我们应该做些什么?
① 多使用清洁能源,如太阳能、风能、地热等。理由:减少二氧化碳的排放。
②植树造林。理由:绿色植物可吸收二氧化碳,进行光合作用,产生氧气。
回顾往期精彩
小中考知识归纳清单(初中生物会考复习提纲NO.2)