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文言文,就像“熟悉的陌生人”,我们从小就学,却也从没学好过。
然而就在你以为之乎者也已经把你绕到地球另一端,这所学校的初中生们,已经开始用它来“撩”老师了!
是的!潼南巴川中学的一群初二学生,用文言文选择自己喜欢的老师,为其作传!
先看看这些把你的眼睛闪亮到3D的文言文原创:
啊呀呀呀呀,看了这些文言文,小编只感觉虎躯一震,精神万分,但也只叹得一句“厉害的呢”。
再叹一句,这里的老师都好“纵容”孩子们,竟靠作文“大胆犯上”。
emmmmmm……小编编不下去了,遂去问了老师们。
仿《著者略历》写传记
“学生用文言文写传记,是我给他们布置的一个小作业。仿照老舍先生写的《著者略历》去写的。”8年级9班的周虹宇老师说,《著者略历》是八年级语文上册第二单元学写传记的范文,布置让学生用文言文写“最喜欢的老师”的作业题,既是为了训练他们的文言文运用能力,也是为了加强老师和学生的相互沟通、了解。
舒舍予,字老舍,现年四十岁,面黄无须。生于北平,三岁失怙,可谓无父。志学之年,帝王不存,可谓无君。无父无君,特别孝爱老母,布尔乔亚之仁未能一扫空也。幼读三百千,不求甚解。继学师范,遂奠教书匠之墓。及壮,糊口四方,教书为业,甚难发财;每购奖券,以得末彩为荣,示甘于寒贱也。二十六岁,发愤著书,科学哲学无所懂,故写小说,博大家一笑,没什么了不得。三十四岁结婚,今己有一女一男,均狡猾可喜,闲时喜养花,不得其法,每每有叶无花,亦不忍弃。书无所不读,全无所获,并不着急。教书作事,均甚认真,往往吃亏,亦不后悔。如是而已,再活四十年也许能有点出息!
——《著者略历》课文节选
不止8年级9班,该年级1班、3班、5班也布置了这样的作业。
“学生们要全面掌握这类纪传体的写作方式,除了阅读,就是自己也写一篇人物传记,由看得懂到学会用,才是真正的掌握。”在周老师看来,这虽是学生们第一次尝试写文言文传记,但效果超乎意料。
风格多诙谐幽默
“日后,定为‘贤妻良母’,善哉!善哉!”
“虽无沉鱼落雁之姿,闭月羞花之貌,但有冰雪肌肤。”
“其性格大方,不拘小节,虽不甚富有,却也借以银两于学子。”
……
在8年级9班,不少同学都写了周虹宇老师,这些语言诙谐、幽默,可见老师和学生关系非同一般。
“我跟学生都是朋友,所以他们在写我的时候,都比较放得开,敢写。”传记内容大多数都是从细节写周老师的关心体贴、开朗活泼,让周老师倍感温暖。
家长也拍手叫好:
这样的作业再来一打
这些有意思的,充满趣味的传记,成了老师们争相阅读的文章;还在家长群里“一炮而红”,得到家长们的一致点赞和好评。
周老师说:“我把他们放在家长群里,是为方便家长随时关注孩子们的学习情况。也很感谢家长对我教学工作的肯定。”
“作业”是为了追踪学生的学习成果,潼南巴川的老师又高明一等,将之与对教师的印象反馈联系在一起,不可不说这样的老师是豁达的,能从容面对学生的一切可能的评价。
怎样,这样的作业,再来一打?
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